Los residuos sólidos

Tarea para casa:

Los residuos son uno de los problemas medioambientales de nuestro tiempo. Se generan grandes cantidades diariamente y las estrategias para su eliminación no siempre están libres de polémica. Partiendo de la base de que los mejor es el residuo que no se genera y que tenemos que ir hacia un consumo sostenible donde la producción de residuos se reduzca drásticamente, te propongo investigar un poco sobre el tema.

Primero, tienes que informarte sobre los principales tipos de residuos que se generan en nuestro entorno: los residuos sólidos. Para ello debes ver el siguiente vídeo y realizar un esquema que subirás como respuesta a la tarea planteada en Teams.

El vídeo lo puedes encontrar en la siguiente dirección; dispone de sonido y puede activar los subtítulos.

Fuente: Canal Youtube de Ecología Verde.

Si en lugar de ver el vídeo prefieres leer el artículo relacionado, o si prefieres hacer las dos cosas, aquí te dejo el enlace al artículo que dice lo mismo que el vídeo:

Residuos sólidos

En la próxima clase vamos a necesitar ese esquema que vas a realizar para poder clasificar diferentes tipos de residuos.

Al inicio de la clase pondremos en común las clasificación de estos residuos.

A continuación, saldremos al patio con guantes y bolsas y en cuatro grupos recogeremos los residuos que encontremos en todo el patio.

Finalmente, haremos una separación selectiva en función del tratamiento que se le vaya a dar a ese residuo y los llevaremos al contenedor. Lo que buscamos es dejar el patio libre de residuos.

En la clase del día siguiente, saldremos de nuevo y volveremos a realizar una recogida similar. Después de la misma, haremos la separación y pesaremos los residuos generados de cada tipo.

Con ese peso podemos determinar la cantidad de residuos que se generan al día en el centro.

Ese dato va a ser nuestro referente para realizar un plan de reducción de residuos en el que determinéis que residuos se producen más y cuáles son los más fáciles de reducir, así como de la campaña de información que llevarías a cabo con vuestros compañeros para concienciarlos en la reducción de residuos y en la separación de los mismos y su vertido a los contenedores y no al suelo.

La campaña de concienciación se llevará a cabo a través de la red social de vuestra elección.

La inteligencia artificial en educación

Aquí tienes un examen tipo test con 20 preguntas sobre tejidos vegetales, cada una con tres opciones posibles de respuesta. ¡Buena suerte!

  1. ¿Cuál de los siguientes tejidos vegetales es responsable del transporte de agua y minerales desde las raíces hasta el resto de la planta?
    a) Tejido de sostén
    b) Tejido vascular
    c) Tejido fundamental
  2. ¿Cuál de los siguientes tejidos vegetales es responsable de la fotosíntesis?
    a) Tejido meristemático
    b) Tejido vascular
    c) Tejido clorofílico
  3. ¿Cuál es la función principal del tejido de sostén en las plantas?
    a) Transporte de agua y nutrientes
    b) Protección y soporte
    c) Producción de energía
  4. ¿Qué tipo de células se encuentran en el tejido vascular y son responsables del transporte de agua y nutrientes?
    a) Xilema
    b) Floema
    c) Parénquima
  5. ¿Qué tejido vegetal es responsable del crecimiento primario en las plantas?
    a) Tejido vascular
    b) Tejido meristemático
    c) Tejido epitelial
  6. ¿Cuál de las siguientes estructuras se encuentra en el xilema y es responsable del transporte de agua en sentido ascendente?
    a) Tráqueas
    b) Células compañeras
    c) Tubos cribosos
  7. ¿Cuál de los siguientes no es un tipo de tejido vegetal?
    a) Tejido cartilaginoso
    b) Tejido parenquimático
    c) Tejido esclerenquimático
  8. ¿Cuál es la principal función del tejido esclerenquimático?
    a) Almacenamiento de agua y nutrientes
    b) Soporte y protección
    c) Realización de la fotosíntesis
  9. ¿Qué tipo de células se encuentran en el floema y son responsables del transporte de azúcares y otros nutrientes?
    a) Elementos de vaso
    b) Células cribosas
    c) Células epiteliales
  10. ¿Cuál es la función principal del tejido parenquimático en las plantas?
    a) Soporte y protección
    b) Almacenamiento y transporte de nutrientes
    c) Realización de la fotosíntesis
  11. ¿Qué tipo de tejido vegetal se encarga de la formación de nuevas células en las plantas?
    a) Tejido meristemático
    b) Tejido de sostén
    c) Tejido vascular
  12. ¿Qué estructuras se encuentran en el floema y son similares a los tubos cribosos en el xilema?
    a) Elementos de vaso
    b) Células cribosas
    c) Tráqueas
  13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el tejido meristemático es correcta?
    a) Es responsable del transporte de agua y minerales.
    b) Es responsable del crecimiento secundario en las plantas.
    c) Es responsable de la formación de nuevas células y tejidos.
  14. ¿Qué tipo de células se encuentran en el parénquima y son responsables del almacenamiento de nutrientes?
    a) Células epidérmicas
    b) Células clorofílicas
    c) Células de reserva
  15. ¿Qué tejido es el más abundante en la mayoría de las plantas y se encuentra distribuido por todo el cuerpo de la planta?
    a) Tejido de sostén
    b) Tejido meristemático
    c) Tejido fundamental
  16. ¿Cuál de los siguientes no es un tipo de tejido de sostén en las plantas?
    a) Colénquima
    b) Esclerénquima
    c) Parénquima
  17. ¿Qué tipo de células se encuentran en el esclerénquima y son responsables de proporcionar soporte estructural a la planta?
    a) Células parenquimáticas
    b) Células colenquimáticas
    c) Células esclerenquimáticas
  18. ¿Cuál es la función principal de las células del parénquima en las plantas?
    a) Soporte estructural
    b) Fotosíntesis y almacenamiento
    c) Transporte de agua y nutrientes
  19. ¿Qué tejido es responsable de la protección externa de la planta?
    a) Tejido de sostén
    b) Tejido epidérmico
    c) Tejido vascular
  20. ¿Qué tipo de células forman la capa más externa de la epidermis en las plantas y están cubiertas por una cutícula cerosa?
    a) Células parenquimáticas
    b) Células esclerenquimáticas
    c) Células epidérmicas

Para realizar el examen tipo test utilicé ChatGPT con el siguiente prompt: «Elabora un examen tipo test con 20 preguntas y tres opciones posibles por pregunta sobre tejidos vegetales».

La imagen la generé utilizando la IA de Canva con el siguiente prompt: «Elabora una imagen sobre examen de tejidos vegetales»

Curación de contenidos

1. La acción humana en los ecosistemas. Cambios en los ecosistemas.

Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0

Autores:

Rol publisher Author INTEF Fecha 27/03/2024 Rol publisher Author INTEF . Fecha 27/03/2024 Rol authorAuthor INTEF . Fecha 27/03/2024 Rol technical validator Author María Fernández Fernández Fecha 27/03/2024Rol educational validator Author María Fernández Fernández Fecha 27/03/2024 Rol graphical designer AuthorCarlos Rubio Bardón Fecha 27/03/2024 Rol author Author Carmen Monge García-Moreno Fecha 27/03/2024

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Tipo de licencia universal

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Esta obra esta bajo una licencia» Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Comentario sobre el material: es una unidad entera sobre la acción humana en los ecosistemas que si bien está indicada para 3º o 4º ESO también se puede utilizar como base para tratar el tema en 1º de Bachillerato. Tiene numerosas actividades con un enfoque de aprendizaje basado en problemas.

2. Tejidos animales y vegetales

Autor: Fayette Reynolds M.S. Licencia: Pexels

Autor: biologiacompartida.wordpress.com / desconocido

Dirección web: https://biologiacompartida.wordpress.com/byg-1o-bachillerato/tema-3-tejidos-animales-y-vegetales/

Tipo de licencia: desconocida / accesible a todo el público

Comentario sobre el material: una buena página sobre las diferentes materias de Biología y Geología de nuestro sistema educativo. He seleccionado el tema de tejidos animales y vegetales por las imágenes que utiliza que son de muy buena calidad.

3. Doctor, ¿qué me pasa?

Autor: Karolina Grabowska Licencia: Pexels

Autor: Carlos Alberto Martín González

Dirección web: https://procomun.intef.es/ode/view/es_2024022712_9221755

Tipo de licencia: Esta obra esta bajo una licencia» Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Licencia de Creative Commons

Comentario sobre el material: se trata de una situación de aprendizaje para trabajar en la materia de Anatomía Aplicada de 1º de Bachillerato; me gusta porque pone a prueba las diferentes estrategias que se busca que desarrolle el alumnado en esta materia como puede ser reconocer los principales parámetros de los análisis de sangre y orina y poner sobre la mesa los principales hábitos de vida saludables.